SÁNG KIẾN ÁP DỤNG MÔ HÌNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC QUỐC TẾ GẮN VỚI VIỆC LÀM CỦA MỸ VỀ VIỆT NAM

SÁNG KIẾN ÁP DỤNG MÔ HÌNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC QUỐC TẾ GẮN VỚI VIỆC LÀM CỦA MỸ VỀ VIỆT NAM

Từ việc cho rằng sứ mệnh của giáo dục là “thúc đẩy thành tích học sinh và chuẩn bị cho khả năng cạnh tranh toàn cầu bằng cách bồi dưỡng giáo dục...

Xem thêm
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING - SỐ ĐO GÓC MÔN HÌNH HỌC

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING - SỐ ĐO GÓC MÔN HÌNH HỌC

Giúp người học nắm được kiến thức cả về lí thuyết và thực hành. Với những hướng dẫn cụ thể nhưng đề cao tính tự học do đó người học hiểu bài...

Xem thêm

PHƯƠNG PHÁP DẠY, RÈN KỸ NĂNG ĐỌC TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG THCS

Sáng kiến mang lại: - Tạo được hứng thú cho học sinh trong quá trình học các bài đọc . - Giải pháp giúp giáo viên có những phương pháp dạy kỹ năng đọc...

Xem thêm
PHƯƠNG PHÁP DẠY, RÈN KỸ NĂNG ĐỌC TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG THCS

PHỔ CẬP HÓA MÔN TIẾNG ANH

Tác giả đưa ra quan điểm cần phải phổ cập hóa môn Tiếng Anh, bắt đầu dạy từ bậc mẫu giáo, đặc biệt mở lớp miễn phí cho đối tượng học sinh có...

Xem thêm
PHỔ CẬP HÓA MÔN TIẾNG ANH
XÂY DỰNG MÔ HÌNH THỰC TẬP CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI

XÂY DỰNG MÔ HÌNH THỰC TẬP CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI

Từ kết quả nghiên cứu thực trạng các mô hình thực tập Công tác xã hội ở các trường đang đào tạo ngành công tác xã hội trong cả nước. Tác giả đã...

Xem thêm
PHẦN MỀM HỖ TRỢ XẾP THỜI KHÓA BIỂU TRƯỜNG PHỔ THÔNG

PHẦN MỀM HỖ TRỢ XẾP THỜI KHÓA BIỂU TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Phần mềm TKB TUDONG V2016 sẽ đáp ứng tốt yêu cầu các nhà trường - Xử lý hoàn toàn tự động với tốc độ nhanh nhất trong các phần mềm xếp TKB hiện...

Xem thêm

TRẦN HỒ ĐẠT, NGUYỄN THÁI BÌNH, LÊ HOÀNG TÙNG, LÊ HOÀNG SON

Xây dựng hệ thống mạng VLAN của nhà trường với Packet Tracer

Xem thêm
TRẦN HỒ ĐẠT, NGUYỄN THÁI BÌNH, LÊ HOÀNG TÙNG, LÊ HOÀNG SON

VẬN DỤNG HỆ THỐNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC NGỮ VĂN

Môn Ngữ văn là một môn học vừa có tính khoa học vừa có tính nghệ thuật và giữ vị trí quan trọng trong chương trình học phổ thông. Tuy nhiên để học sinh...

Xem thêm
VẬN DỤNG HỆ THỐNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC NGỮ VĂN
TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔN ĐẠO ĐỨC - GIÁO DỤC CÔNG DÂN

TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔN ĐẠO ĐỨC - GIÁO DỤC CÔNG DÂN

Tác giả đánh giá môn Đạo đức – Giáo dục công dân là một môn học cực kỳ quan trọng và là nền tảng của giáo dục, nên là môn học chính hàng đầu và...

Xem thêm
STUDENT STARTUP

STUDENT STARTUP

Giới thiệu về sản phẩm: học sinh thiếu kinh nghiệm, thiếu kĩ năng, thiếu kiến thức ... cùng với những con số năm 2015: 225000 cử nhân thạc sĩ Thất nghiệp....

Xem thêm

PHẦN MỀM QUẢN LÝ ĐOÀN VIÊN, THANH NIÊN 2016

Chương trình quản lý đoàn viên lưu trữ thông tin đoàn viên, thanh niên và thông tin các hoạt động đoàn trong một thời gian dài đồng thời thiết kế sẵn các...

Xem thêm
PHẦN MỀM QUẢN LÝ ĐOÀN VIÊN, THANH NIÊN 2016

CỔNG THÔNG TIN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT

Hỗ trợ học sinh trong việc lựa chọn về ngành nghề tương lai thông qua các công cụ đánh giá năng lực và cung cấp thông tin về nhiều ngành nghề trong nhiều...

Xem thêm
CỔNG THÔNG TIN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT
TOÁN CAO CẤP DÀNH CHO SINH VIÊN

TOÁN CAO CẤP DÀNH CHO SINH VIÊN

Sáng tạo, chế tạo ra các công cụ phục vụ giảng dạy và học tập

Xem thêm
THÍ NGHIỆM HAY - Ý KIẾN HAY - BÀI HỌC HAY

THÍ NGHIỆM HAY - Ý KIẾN HAY - BÀI HỌC HAY

Đổi mới phương pháp dạy học sáng tạo và hiệu quả

Xem thêm

PHẦN MỀM "THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC"

Sáng tạo, chế tạo ra các công cụ phục vụ giảng dạy và học tập

Xem thêm
PHẦN MỀM

MÔ HÌNH LỚP HỌC SẠCH

Đổi mới phương pháp dạy học sáng tạo và hiệu quả

Xem thêm
MÔ HÌNH LỚP HỌC SẠCH

SÁNG KIẾN ÁP DỤNG MÔ HÌNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC QUỐC TẾ GẮN VỚI VIỆC LÀM CỦA MỸ VỀ VIỆT NAM

Từ việc cho rằng sứ mệnh của giáo dục là “thúc đẩy thành tích học sinh và chuẩn bị cho khả năng cạnh tranh toàn cầu bằng cách bồi dưỡng giáo dục xuất sắc và đảm bảo tiếp cận bình đẳng”, tác giả đưa ra sáng kiến áp dụng mô hình quản lý giáo dục quốc tế gắn với việc làm của Mỹ về việt Nam. Sáng kiến của tác giả hướng đến các giải pháp: Đẩy mạnh việc hội nhập với quốc tế từ cơ quan quản lý cao nhất, nhiệm vụ của Bộ ngành trung ương và Sở Giáo dục địa phương là để thúc đẩy giáo dục xuất sắc và để đảm bảo tiếp cận bình đẳng với các cơ hội giáo dục cho tất cả; Giúp học sinh, sinh viên có thêm nhiều khoản tài trợ từ doanh nghiệp, cộng đồng và tổ chức phi chính phủ.

SÁNG KIẾN ÁP DỤNG MÔ HÌNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC QUỐC TẾ GẮN VỚI VIỆC LÀM CỦA MỸ VỀ VIỆT NAM
TÊN TÁC GIẢPHAN THANH TUYÊN
NGÀY SINH14/09/1989
NGHỀ NGHIỆPGIẢNG VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCCẦN THƠ
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Từ việc cho rằng sứ mệnh của giáo dục là “thúc đẩy thành tích học sinh và chuẩn bị cho khả năng cạnh tranh toàn cầu bằng cách bồi dưỡng giáo dục xuất sắc và đảm bảo tiếp cận bình đẳng”, tác giả đưa ra sáng kiến áp dụng mô hình quản lý giáo dục quốc tế gắn với việc làm của Mỹ về việt Nam. Sáng kiến của tác giả hướng đến các giải pháp: Đẩy mạnh việc hội nhập với quốc tế từ cơ quan quản lý cao nhất, nhiệm vụ của Bộ ngành trung ương và Sở Giáo dục địa phương là để thúc đẩy giáo dục xuất sắc và để đảm bảo tiếp cận bình đẳng với các cơ hội giáo dục cho tất cả; Giúp học sinh, sinh viên có thêm nhiều khoản tài trợ từ doanh nghiệp, cộng đồng và tổ chức phi chính phủ.


Bình luận


BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING - SỐ ĐO GÓC MÔN HÌNH HỌC

Giúp người học nắm được kiến thức cả về lí thuyết và thực hành. Với những hướng dẫn cụ thể nhưng đề cao tính tự học do đó người học hiểu bài và thực hành được ngay sau các nội dung lí thuyết. - Đề cao tính tự học của tất cả các đối tượng và bài giảng điện tử e-Learning đáp ứng được các nhu cầu trong quá trình học tập. - Ưu việt trong thích ứng các hoàn cảnh học tập và tạo ra các điều kiện để người học có thể tự học ở các thời điểm khác nhau, không bị ràng buộc về không gian, thời gian cũng như mọi hoàn cảnh khác nhau.

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING - SỐ ĐO GÓC MÔN HÌNH HỌC
TÊN TÁC GIẢDANH ANH VÕ
NGÀY SINH14/09/1987
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCKIÊN GIANG
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Giúp người học nắm được kiến thức cả về lí thuyết và thực hành. Với những hướng dẫn cụ thể nhưng đề cao tính tự học do đó người học hiểu bài và thực hành được ngay sau các nội dung lí thuyết. - Đề cao tính tự học của tất cả các đối tượng và bài giảng điện tử e-Learning đáp ứng được các nhu cầu trong quá trình học tập. - Ưu việt trong thích ứng các hoàn cảnh học tập và tạo ra các điều kiện để người học có thể tự học ở các thời điểm khác nhau, không bị ràng buộc về không gian, thời gian cũng như mọi hoàn cảnh khác nhau.


Bình luận


PHƯƠNG PHÁP DẠY, RÈN KỸ NĂNG ĐỌC TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG THCS

Sáng kiến mang lại: - Tạo được hứng thú cho học sinh trong quá trình học các bài đọc . - Giải pháp giúp giáo viên có những phương pháp dạy kỹ năng đọc phù hợp với từng đối tượng học sinh để giúp cho các em giảm căng thẳng trong các tiết học đọc. - Học sinh sẽ có kỹ năng đọc bài ,làm bài có hiệu quả hơn

PHƯƠNG PHÁP DẠY, RÈN KỸ NĂNG ĐỌC TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG THCS
TÊN TÁC GIẢNGUYỄN THỊ QUYÊN
NGÀY SINH14/09/1989
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCBẮC NINH
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Sáng kiến mang lại: - Tạo được hứng thú cho học sinh trong quá trình học các bài đọc . - Giải pháp giúp giáo viên có những phương pháp dạy kỹ năng đọc phù hợp với từng đối tượng học sinh để giúp cho các em giảm căng thẳng trong các tiết học đọc. - Học sinh sẽ có kỹ năng đọc bài ,làm bài có hiệu quả hơn


Bình luận


PHỔ CẬP HÓA MÔN TIẾNG ANH

Tác giả đưa ra quan điểm cần phải phổ cập hóa môn Tiếng Anh, bắt đầu dạy từ bậc mẫu giáo, đặc biệt mở lớp miễn phí cho đối tượng học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

PHỔ CẬP HÓA MÔN TIẾNG ANH
TÊN TÁC GIẢLÊ MINH KIỀU
NGÀY SINH14/09/1985
NGHỀ NGHIỆPGIẢNG VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCTP.HỒ CHÍ MINH
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Tác giả đưa ra quan điểm cần phải phổ cập hóa môn Tiếng Anh, bắt đầu dạy từ bậc mẫu giáo, đặc biệt mở lớp miễn phí cho đối tượng học sinh có hoàn cảnh khó khăn.


Bình luận


XÂY DỰNG MÔ HÌNH THỰC TẬP CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI

Từ kết quả nghiên cứu thực trạng các mô hình thực tập Công tác xã hội ở các trường đang đào tạo ngành công tác xã hội trong cả nước. Tác giả đã đề xuất mô hình thực tập linh hoạt, với hệ thống các cơ sở thực tập vệ tinh, có quy trình thực hiện chặt chẽ khoa học, đáp ứng được yêu cầu thực tiễn của Nhà trường, phù hợp với điều kiện các cơ sở xã hội tại địa phương và đặc điểm sinh viên ở Trường Đại học sư phạm, Đại học Đà Nẵng. Nội dung từng bước trong quy trình thực tập linh hoạt như sau: Bước 1: Nhà trường xây dựng kế hoạch Bước 2: Tổ chức và hướng dẫn chuyên môn Bước 3: Lựa chọn cơ sở/địa bàn Bước 4: Sinh viên đi thực tập Bước 5: Tổ chức hỗ trợ và giám sát thực tập Bước 6: Tổ chức báo cáo kết quả Bước 7: Đánh giá kết quả

XÂY DỰNG MÔ HÌNH THỰC TẬP CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI
TÊN TÁC GIẢBÙI ĐÌNH TUÂN
NGÀY SINH14/09/1987
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCĐÀ NẴNG
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Từ kết quả nghiên cứu thực trạng các mô hình thực tập Công tác xã hội ở các trường đang đào tạo ngành công tác xã hội trong cả nước. Tác giả đã đề xuất mô hình thực tập linh hoạt, với hệ thống các cơ sở thực tập vệ tinh, có quy trình thực hiện chặt chẽ khoa học, đáp ứng được yêu cầu thực tiễn của Nhà trường, phù hợp với điều kiện các cơ sở xã hội tại địa phương và đặc điểm sinh viên ở Trường Đại học sư phạm, Đại học Đà Nẵng. Nội dung từng bước trong quy trình thực tập linh hoạt như sau: Bước 1: Nhà trường xây dựng kế hoạch Bước 2: Tổ chức và hướng dẫn chuyên môn Bước 3: Lựa chọn cơ sở/địa bàn Bước 4: Sinh viên đi thực tập Bước 5: Tổ chức hỗ trợ và giám sát thực tập Bước 6: Tổ chức báo cáo kết quả Bước 7: Đánh giá kết quả


Bình luận


PHẦN MỀM HỖ TRỢ XẾP THỜI KHÓA BIỂU TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Phần mềm TKB TUDONG V2016 sẽ đáp ứng tốt yêu cầu các nhà trường - Xử lý hoàn toàn tự động với tốc độ nhanh nhất trong các phần mềm xếp TKB hiện nay. - Giao diện Tiếng Việt, bạn chỉ mất 1 - 2 phút cài đặt là chạy được phần mềm trên mọi hệ điều hành thông dụng hiện nay (32bit; 64bit). - Thực hiện được 100% cho các trường THCS, THPT, đáp ứng tốt yêu cầu các trường có phòng học bộ môn, học 2 ca, trường học theomô hình trường học mới, các trường có nhiều địa điểm lẻ ... - Hỗ trợ tối đa 6 000 giáo viên; 3000 phòng học chức năng; 6 000 lớp học với 30000 tiết giảng. Đáp ứng mọi tình huống công việc hàng tuần bằng hệ thống ràng buộc phong phú: Ngày nghỉ, tiết nghỉ, tiết cố định, số lượng tiết 5, chia sẻ phòng học bộ môn, song song giáo án; …. (Đây là phần mềm có nhiều ràng buộc và tùy biến nhất trong các phần mềm xếp TKB hiện nay). - Hướng dẫn sử dụng bằng video theo từng bước đơn giản. - Tận dụng được mọi dữ liệu trên phân hệ quản lý giảng dạy của VEMIS. Những thầy cô đã sử dụng VEMIS thì đây là bản nâng cấp đáng giá. (phần mềm VEMIS – do dự án SREM của Bộ GD&ĐT áp dung cho các trường phổ thông trên cả nước hiện nay, không chạy tốt trên hệ điều hành 64 bit; Windown 8; 8.1; 10 … nên không tận dụng tốt được sức mạnh của máy tính thế hệ mới) - Phần mềm in trực tiếp ra nhiều biểu mẫu thời khóa biểu theo nhiều định dạng phổ biến, ngoài ra còn tự động tạo nhiều biểu mẫu thời khóa biểu khác nhau định dạng html giúp thầy cô có thể dàng đồng bộ lên Website và các thiết bị di động. Phần mềm còn có thể tạo ra 100 hoặc nhiều hơn nữa các phương án xếp thời khóa biểu để các thầy cô lựa chọn. - Phiên bản V2016 có sự thay đổi trong giao diện giúp người sử dụng dễ quan sát và được mã hóa bảo mật bằng công nghệ của Secure Metric giúp phần mềm an toàn trước các lỗi bảo mật. - Khi sử dụng công cụ này quý thầy cô sẽ không phải lo lắng về bài toán TKB. Mỗi phần mềm hỗ trợ xếp thời khóa biểu đều có ưu nhược điểm riêng nhưng đặc điểm nổi bật của phần mềm này là “dễ sử dụng - hiệu quả cao” không đòi hỏi nhiều kiến thức tin học các thầy cô sẽ có ngay thời khóa biểu cho trường mình, những lần thay đổi phân công chuyên môn sau chỉ cần 10-15’ thậm chí 2-5’ là có ngay thời khóa biểu mới.

PHẦN MỀM HỖ TRỢ XẾP THỜI KHÓA BIỂU TRƯỜNG PHỔ THÔNG
TÊN TÁC GIẢNGUYỄN HỮU DUYỆT
NGÀY SINH14/09/1986
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCHƯNG YÊN
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Phần mềm TKB TUDONG V2016 sẽ đáp ứng tốt yêu cầu các nhà trường - Xử lý hoàn toàn tự động với tốc độ nhanh nhất trong các phần mềm xếp TKB hiện nay. - Giao diện Tiếng Việt, bạn chỉ mất 1 - 2 phút cài đặt là chạy được phần mềm trên mọi hệ điều hành thông dụng hiện nay (32bit; 64bit). - Thực hiện được 100% cho các trường THCS, THPT, đáp ứng tốt yêu cầu các trường có phòng học bộ môn, học 2 ca, trường học theomô hình trường học mới, các trường có nhiều địa điểm lẻ ... - Hỗ trợ tối đa 6 000 giáo viên; 3000 phòng học chức năng; 6 000 lớp học với 30000 tiết giảng. Đáp ứng mọi tình huống công việc hàng tuần bằng hệ thống ràng buộc phong phú: Ngày nghỉ, tiết nghỉ, tiết cố định, số lượng tiết 5, chia sẻ phòng học bộ môn, song song giáo án; …. (Đây là phần mềm có nhiều ràng buộc và tùy biến nhất trong các phần mềm xếp TKB hiện nay). - Hướng dẫn sử dụng bằng video theo từng bước đơn giản. - Tận dụng được mọi dữ liệu trên phân hệ quản lý giảng dạy của VEMIS. Những thầy cô đã sử dụng VEMIS thì đây là bản nâng cấp đáng giá. (phần mềm VEMIS – do dự án SREM của Bộ GD&ĐT áp dung cho các trường phổ thông trên cả nước hiện nay, không chạy tốt trên hệ điều hành 64 bit; Windown 8; 8.1; 10 … nên không tận dụng tốt được sức mạnh của máy tính thế hệ mới) - Phần mềm in trực tiếp ra nhiều biểu mẫu thời khóa biểu theo nhiều định dạng phổ biến, ngoài ra còn tự động tạo nhiều biểu mẫu thời khóa biểu khác nhau định dạng html giúp thầy cô có thể dàng đồng bộ lên Website và các thiết bị di động. Phần mềm còn có thể tạo ra 100 hoặc nhiều hơn nữa các phương án xếp thời khóa biểu để các thầy cô lựa chọn. - Phiên bản V2016 có sự thay đổi trong giao diện giúp người sử dụng dễ quan sát và được mã hóa bảo mật bằng công nghệ của Secure Metric giúp phần mềm an toàn trước các lỗi bảo mật. - Khi sử dụng công cụ này quý thầy cô sẽ không phải lo lắng về bài toán TKB. Mỗi phần mềm hỗ trợ xếp thời khóa biểu đều có ưu nhược điểm riêng nhưng đặc điểm nổi bật của phần mềm này là “dễ sử dụng - hiệu quả cao” không đòi hỏi nhiều kiến thức tin học các thầy cô sẽ có ngay thời khóa biểu cho trường mình, những lần thay đổi phân công chuyên môn sau chỉ cần 10-15’ thậm chí 2-5’ là có ngay thời khóa biểu mới.


Bình luận


TRẦN HỒ ĐẠT, NGUYỄN THÁI BÌNH, LÊ HOÀNG TÙNG, LÊ HOÀNG SON

Xây dựng hệ thống mạng VLAN của nhà trường với Packet Tracer

TRẦN HỒ ĐẠT, NGUYỄN THÁI BÌNH, LÊ HOÀNG TÙNG, LÊ HOÀNG SON
TÊN TÁC GIẢTRẦN HỒ ĐẠT, NGUYỄN THÁI BÌNH, LÊ HOÀNG TÙNG, LÊ HOÀNG SON
NGÀY SINH04/09/2016
NGHỀ NGHIỆPIT
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCHCM
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Xây dựng hệ thống mạng VLAN của nhà trường với Packet Tracer


Bình luận


VẬN DỤNG HỆ THỐNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC NGỮ VĂN

Môn Ngữ văn là một môn học vừa có tính khoa học vừa có tính nghệ thuật và giữ vị trí quan trọng trong chương trình học phổ thông. Tuy nhiên để học sinh hiểu và hệ thống hóa kiến thức cũng như có những phát hiện, cảm thụ cá nhân và phương pháp học tập hiệu quả cần phải có cách thức phù hợp. Đặt trong bối cảnh xã hội hiện đại, với sự phát triển không ngừng của công nghệ thông tin, việc xây dựng và trang bị được hệ thống phương pháp, phương tiện dạy học tiên tiến có khả năng thúc đẩy quá trình học tập và sáng tạo của học sinh một cách hiệu quả. Xuất phát từ những yêu cầu, đòi hỏi khách quan từ phái người dạy, người học, và tính hữu dụng của sơ đồ tư duy trong nhiều lĩnh vực, tác giả đã áp dụng hệ thống sơ đồ tư duy vào dạy và học ngữ văn THPT.

VẬN DỤNG HỆ THỐNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC NGỮ VĂN
TÊN TÁC GIẢTRỊNH VĂN QUỲNH
NGÀY SINH14/09/1987
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCNAM ĐỊNH
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Môn Ngữ văn là một môn học vừa có tính khoa học vừa có tính nghệ thuật và giữ vị trí quan trọng trong chương trình học phổ thông. Tuy nhiên để học sinh hiểu và hệ thống hóa kiến thức cũng như có những phát hiện, cảm thụ cá nhân và phương pháp học tập hiệu quả cần phải có cách thức phù hợp. Đặt trong bối cảnh xã hội hiện đại, với sự phát triển không ngừng của công nghệ thông tin, việc xây dựng và trang bị được hệ thống phương pháp, phương tiện dạy học tiên tiến có khả năng thúc đẩy quá trình học tập và sáng tạo của học sinh một cách hiệu quả. Xuất phát từ những yêu cầu, đòi hỏi khách quan từ phái người dạy, người học, và tính hữu dụng của sơ đồ tư duy trong nhiều lĩnh vực, tác giả đã áp dụng hệ thống sơ đồ tư duy vào dạy và học ngữ văn THPT.


Bình luận


TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔN ĐẠO ĐỨC - GIÁO DỤC CÔNG DÂN

Tác giả đánh giá môn Đạo đức – Giáo dục công dân là một môn học cực kỳ quan trọng và là nền tảng của giáo dục, nên là môn học chính hàng đầu và nhân hệ số 2. Cần phải dạy xuyên suốt từ mẫu giáo tới bậc đại học.

TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔN ĐẠO ĐỨC - GIÁO DỤC CÔNG DÂN
TÊN TÁC GIẢLÊ MINH KIỀU
NGÀY SINH14/09/1987
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCTP.HỒ CHÍ MINH
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Tác giả đánh giá môn Đạo đức – Giáo dục công dân là một môn học cực kỳ quan trọng và là nền tảng của giáo dục, nên là môn học chính hàng đầu và nhân hệ số 2. Cần phải dạy xuyên suốt từ mẫu giáo tới bậc đại học.


Bình luận


STUDENT STARTUP

Giới thiệu về sản phẩm: học sinh thiếu kinh nghiệm, thiếu kĩ năng, thiếu kiến thức ... cùng với những con số năm 2015: 225000 cử nhân thạc sĩ Thất nghiệp. 1 vấn đề của xã hội. Tác giả Ứng dụng nguyên lý hoạt động của não bộ, cùng với thực trạng thất nghiệp và kiến thức StartUp để đưa ra giải pháp giải quyết được 1 phần lớn cho tình trạng hiện

STUDENT STARTUP
TÊN TÁC GIẢTRẦN HUY HOÀNG
NGÀY SINH14/09/1997
NGHỀ NGHIỆPHỌC SINH
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCĐẮK LẮK
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Giới thiệu về sản phẩm: học sinh thiếu kinh nghiệm, thiếu kĩ năng, thiếu kiến thức ... cùng với những con số năm 2015: 225000 cử nhân thạc sĩ Thất nghiệp. 1 vấn đề của xã hội. Tác giả Ứng dụng nguyên lý hoạt động của não bộ, cùng với thực trạng thất nghiệp và kiến thức StartUp để đưa ra giải pháp giải quyết được 1 phần lớn cho tình trạng hiện


Bình luận


PHẦN MỀM QUẢN LÝ ĐOÀN VIÊN, THANH NIÊN 2016

Chương trình quản lý đoàn viên lưu trữ thông tin đoàn viên, thanh niên và thông tin các hoạt động đoàn trong một thời gian dài đồng thời thiết kế sẵn các sổ sách cần thiết của đoàn trường THPT, khi thực hiện chỉ phải thao tác rất nhanh chóng sẽ tiết kiệm được thời gian trong công tác quản lý đoàn viên. Chương trình Quản lý đoàn viên, thanh niên có giao diện được thiết kế bằng phần mềm Visual Studio 2010, lập trình bằng C# và CSDL xây dựng bằng Access 2007. Chương trình có các chức năng chính sau: a) Quản lý hệ thống - Thay đổi giao diện phần mềm. - Đổi mật khẩu, thông tin tác giả và trang chủ. b) Quản lý đoàn viên - Tạo mới đoàn viên với các chức năng Thêm, sửa, xóa, tìm kiếm, lọc, sắp xếp, in ấn ...vv. - Cấu hình đoàn viên: Tạo chức vụ, tạo chi đoàn, tạo khóa học, danh sách giáo viên. - Danh mục địa chỉ: Tỉnh/thành, Quận/huyện, Phường/xã, Khối/xóm, dân tộc. - Báo cáo, thống kê: báo cáo danh sách theo chi đoàn, báo cáo theo dân tộc, báo cáo theo ngày tháng năm sinh, báo cáo bàn giao sinh hoạt hè, báo cáo theo tình trạng đoàn viên, báo cáo BCH đoàn trường hiện tại. - Chức năng in ấn báo cáo, xuất báo cáo ra nhiều định dạng tệp khác nhau như Excel, pdf, ...vv. c) Quản lý văn bản - Cấu hình công văn: Loại văn bản, cơ quan ban hành. - Tạo mới văn bản với các chức năng Thêm, sửa, xóa, tìm kiếm, lọc, sắp xếp, in ấn ...vv. - Báo cáo thống kê: báo cáo theo loại văn bản, báo cáo theo cơ quan ban hành, báo cáo theo ngày tháng. - Chức năng in ấn báo cáo, xuất báo cáo ra nhiều định dạng tệp khác nhau như Excel, pdf, ...vv. d) Quản lý Hoạt động đoàn - Tạo mới hoạt động đoàn với các chức năng Thêm, sửa, xóa, tìm kiếm, lọc, sắp xếp, in ấn. - Báo cáo hoạt động đoàn theo thời gian hoạt động. - Chức năng in ấn báo cáo, xuất báo cáo ra nhiều định dạng tệp khác nhau như Excel, pdf, ...vv. e) Tiện ích - In thẻ học sinh theo đơn vị lớp - In thẻ học sinh theo yêu cầu làm lại thẻ của học sinh. - In thẻ đại hội đoàn trường... - Xuất thẻ ra định dạng file pdf để in ấn. d) Trợ giúp - Hướng dẫn cài đặt phần mềm. - Hướng dẫn quản lý hệ thống. - Hướng dẫn quản lý đoàn viên. - Hướng dẫn quản lý văn bản. - Hướng dẫn quản lý hoạt động đoàn.

PHẦN MỀM QUẢN LÝ ĐOÀN VIÊN, THANH NIÊN 2016
TÊN TÁC GIẢLÊ ANH TUẤN
NGÀY SINH14/09/1987
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCNGHỆ AN
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Chương trình quản lý đoàn viên lưu trữ thông tin đoàn viên, thanh niên và thông tin các hoạt động đoàn trong một thời gian dài đồng thời thiết kế sẵn các sổ sách cần thiết của đoàn trường THPT, khi thực hiện chỉ phải thao tác rất nhanh chóng sẽ tiết kiệm được thời gian trong công tác quản lý đoàn viên. Chương trình Quản lý đoàn viên, thanh niên có giao diện được thiết kế bằng phần mềm Visual Studio 2010, lập trình bằng C# và CSDL xây dựng bằng Access 2007. Chương trình có các chức năng chính sau: a) Quản lý hệ thống - Thay đổi giao diện phần mềm. - Đổi mật khẩu, thông tin tác giả và trang chủ. b) Quản lý đoàn viên - Tạo mới đoàn viên với các chức năng Thêm, sửa, xóa, tìm kiếm, lọc, sắp xếp, in ấn ...vv. - Cấu hình đoàn viên: Tạo chức vụ, tạo chi đoàn, tạo khóa học, danh sách giáo viên. - Danh mục địa chỉ: Tỉnh/thành, Quận/huyện, Phường/xã, Khối/xóm, dân tộc. - Báo cáo, thống kê: báo cáo danh sách theo chi đoàn, báo cáo theo dân tộc, báo cáo theo ngày tháng năm sinh, báo cáo bàn giao sinh hoạt hè, báo cáo theo tình trạng đoàn viên, báo cáo BCH đoàn trường hiện tại. - Chức năng in ấn báo cáo, xuất báo cáo ra nhiều định dạng tệp khác nhau như Excel, pdf, ...vv. c) Quản lý văn bản - Cấu hình công văn: Loại văn bản, cơ quan ban hành. - Tạo mới văn bản với các chức năng Thêm, sửa, xóa, tìm kiếm, lọc, sắp xếp, in ấn ...vv. - Báo cáo thống kê: báo cáo theo loại văn bản, báo cáo theo cơ quan ban hành, báo cáo theo ngày tháng. - Chức năng in ấn báo cáo, xuất báo cáo ra nhiều định dạng tệp khác nhau như Excel, pdf, ...vv. d) Quản lý Hoạt động đoàn - Tạo mới hoạt động đoàn với các chức năng Thêm, sửa, xóa, tìm kiếm, lọc, sắp xếp, in ấn. - Báo cáo hoạt động đoàn theo thời gian hoạt động. - Chức năng in ấn báo cáo, xuất báo cáo ra nhiều định dạng tệp khác nhau như Excel, pdf, ...vv. e) Tiện ích - In thẻ học sinh theo đơn vị lớp - In thẻ học sinh theo yêu cầu làm lại thẻ của học sinh. - In thẻ đại hội đoàn trường... - Xuất thẻ ra định dạng file pdf để in ấn. d) Trợ giúp - Hướng dẫn cài đặt phần mềm. - Hướng dẫn quản lý hệ thống. - Hướng dẫn quản lý đoàn viên. - Hướng dẫn quản lý văn bản. - Hướng dẫn quản lý hoạt động đoàn.


Bình luận


CỔNG THÔNG TIN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT

Hỗ trợ học sinh trong việc lựa chọn về ngành nghề tương lai thông qua các công cụ đánh giá năng lực và cung cấp thông tin về nhiều ngành nghề trong nhiều lĩnh vực khác nhau.

CỔNG THÔNG TIN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT
TÊN TÁC GIẢBÙI DUY HÙNG.
NGÀY SINH14/09/1987
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCHÀ NỘI
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Hỗ trợ học sinh trong việc lựa chọn về ngành nghề tương lai thông qua các công cụ đánh giá năng lực và cung cấp thông tin về nhiều ngành nghề trong nhiều lĩnh vực khác nhau.


Bình luận


TOÁN CAO CẤP DÀNH CHO SINH VIÊN

Sáng tạo, chế tạo ra các công cụ phục vụ giảng dạy và học tập

TOÁN CAO CẤP DÀNH CHO SINH VIÊN
TÊN TÁC GIẢTRẦN VĂN NAM
NGÀY SINH12/02/1988
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCTP.HỒ CHÍ MINH
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Sáng tạo, chế tạo ra các công cụ phục vụ giảng dạy và học tập


Bình luận


THÍ NGHIỆM HAY - Ý KIẾN HAY - BÀI HỌC HAY

Đổi mới phương pháp dạy học sáng tạo và hiệu quả

THÍ NGHIỆM HAY - Ý KIẾN HAY - BÀI HỌC HAY
TÊN TÁC GIẢHUỲNH VĂN TRẦM
NGÀY SINH10/01/1995
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCBÌNH ĐỊNH
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Đổi mới phương pháp dạy học sáng tạo và hiệu quả


Bình luận


PHẦN MỀM "THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC"

Sáng tạo, chế tạo ra các công cụ phục vụ giảng dạy và học tập

PHẦN MỀM
TÊN TÁC GIẢTRƯƠNG VĂN BẢO
NGÀY SINH04/10/2016
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCTRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG LẬP - ĐƠN DƯƠNG -LÂM ĐỒNG
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Sáng tạo, chế tạo ra các công cụ phục vụ giảng dạy và học tập


Bình luận


MÔ HÌNH LỚP HỌC SẠCH

Đổi mới phương pháp dạy học sáng tạo và hiệu quả

MÔ HÌNH LỚP HỌC SẠCH
TÊN TÁC GIẢBÙI THANH TRÍ
NGÀY SINH04/10/2016
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCC8/ 12N NỮ DÂN CÔNG XÃ VĨNH LỘC A HUYỆN BÌNH CHÁNH, TPHCM
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Đổi mới phương pháp dạy học sáng tạo và hiệu quả


Bình luận



« 1 2 3 4 5 »