NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO THIẾT BỊ GHI NHẬN BỨC XẠ HỖ TRỢ GIẢNG DẠY VẬT LÝ HẠT NHÂN

NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO THIẾT BỊ GHI NHẬN BỨC XẠ HỖ TRỢ GIẢNG DẠY VẬT LÝ HẠT NHÂN

Nghiên cứu chế tạo thiết bị ghi nhận bức xạ hỗ trợ giảng dạy vật lý hạt nhân

Xem thêm
CÔNG CỤ GIÁM SÁT HỌC TẬP SUPERVICON PHỤC VỤ QUẢN LÝ VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIỜ HỌC

CÔNG CỤ GIÁM SÁT HỌC TẬP SUPERVICON PHỤC VỤ QUẢN LÝ VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIỜ HỌC

Công cụ giám sát học tập Supervicon phục vụ quản lý và đánh giá chất lượng giờ học

Xem thêm

VẬN DỤNG TỐI ƯU DẠY HỌC TÍCH HỢP ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Vận dụng tối ưu dạy học tích hợp định hướng phát triển năng lực người học

Xem thêm
VẬN DỤNG TỐI ƯU DẠY HỌC TÍCH HỢP ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ MÔ PHỎNG THỰC TẠI ẢO 3D XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY, HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU CHO SINH VIÊN VÀ GIẢNG VIÊN KHỐI NGÀNH KHOA HỌC SỨC KHỎE

Ứng dụng Công nghệ mô phỏng Thực tại ảo 3D xây dựng hệ thống hỗ trợ công tác giảng dạy, học tập, nghiên cứu cho Sinh viên và Giảng viên khối ngành khoa...

Xem thêm
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ MÔ PHỎNG THỰC TẠI ẢO 3D XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY, HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU CHO SINH VIÊN VÀ GIẢNG VIÊN KHỐI NGÀNH KHOA HỌC SỨC KHỎE
THÍ NGHIỆM KHẢO SÁT ĐỊNH LUẬT ÔM

THÍ NGHIỆM KHẢO SÁT ĐỊNH LUẬT ÔM

Thí nghiệm khảo sát định luật Ôm

Xem thêm
ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO THIẾT KẾ GIÁO ÁN CÁC BÀI HỌC HÓA HỌC LỚP 9 THCS

ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO THIẾT KẾ GIÁO ÁN CÁC BÀI HỌC HÓA HỌC LỚP 9 THCS

Áp dụng dạy học tích cực vào thiết kế giáo án các bài học hóa học lớp 9 THCS

Xem thêm

NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP HỌC CHỮ HÁN HIỆU QUẢ CHO SINH VIÊN TIẾNG TRTUNG TRƯỜNG CĐSP LÀO CAI

Nghiên cứu phương pháp học chữ Hán hiệu quả cho sinh viên tiếng Trtung trường CĐSP Lào Cai

Xem thêm
NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP HỌC CHỮ HÁN HIỆU QUẢ CHO SINH VIÊN TIẾNG TRTUNG TRƯỜNG CĐSP LÀO CAI

BỘ TIÊU BẢN PHỤ VỤ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT

Bộ tiêu bản phụ vụ giảng dạy môn sinh học trong trường THPT

Xem thêm
BỘ TIÊU BẢN PHỤ VỤ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CÓ GIÚP HỌC SINH LỚP 6 TRƯỜNG THCS NẬM MÒN HỌC TỐT HƠN KHÔNG?

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CÓ GIÚP HỌC SINH LỚP 6 TRƯỜNG THCS NẬM MÒN HỌC TỐT HƠN KHÔNG?

Sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học môn Giáo dục công dân có giúp học sinh lớp 6 trường THCS Nậm Mòn học tốt hơn không?

Xem thêm
SỬ DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY

SỬ DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY

Đổi mới phương pháp dạy học sáng tạo và hiệu quả

Xem thêm

ÁP DỤNG CNTT VÀO TRONG GIẢNG DẠY BÀI "TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ"

Áp dụng CNTT vào trong giảng dạy bài "Tìm kiếm và thay thế"

Xem thêm
ÁP DỤNG CNTT VÀO TRONG GIẢNG DẠY BÀI

BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TIẾT THỰC HÀNH ĐIỆN HỌC VẬT LÝ 7

Biện pháp nâng cao hiệu quả tiết thực hành điện học Vật lý 7

Xem thêm
BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TIẾT THỰC HÀNH ĐIỆN HỌC VẬT LÝ 7
PHẦN MỀM QUẢN LÝ VĂN PHÒNG ĐOÀN TN TRƯỜNG HỌC

PHẦN MỀM QUẢN LÝ VĂN PHÒNG ĐOÀN TN TRƯỜNG HỌC

Phần mềm quản lý văn phòng Đoàn TN Trường học

Xem thêm
TRÒ CHƠI ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH OLYMPIA ĐỊA LÝ 6

TRÒ CHƠI ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH OLYMPIA ĐỊA LÝ 6

Trò chơi Đường lên đỉnh Olympia Địa lý 6

Xem thêm

VẬN DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN ĐỂ DẠY TỐT MÔN LỊCH SỬ TRONG LĨNH VỰC VĂN HÓA, KHOA HỌC KỸ THUẬT LỚP 6 7 8 9

Vận dụng phương tiện trực quan để dạy tốt môn Lịch sử trong lĩnh vực văn hóa, khoa học kỹ thuật lớp 6 7 8 9

Xem thêm
VẬN DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN ĐỂ DẠY TỐT MÔN LỊCH SỬ TRONG LĨNH VỰC VĂN HÓA, KHOA HỌC KỸ THUẬT LỚP 6 7 8 9

RƯỢU ETYLIC

Rượu Etylic

Xem thêm
RƯỢU ETYLIC

NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO THIẾT BỊ GHI NHẬN BỨC XẠ HỖ TRỢ GIẢNG DẠY VẬT LÝ HẠT NHÂN

Nghiên cứu chế tạo thiết bị ghi nhận bức xạ hỗ trợ giảng dạy vật lý hạt nhân

NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO THIẾT BỊ GHI NHẬN BỨC XẠ HỖ TRỢ GIẢNG DẠY VẬT LÝ HẠT NHÂN
TÊN TÁC GIẢĐẶNG PHƯỚC SANG - LÊ CÔNG HẢO
NGÀY SINH04/10/2016
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCKHOA VẬT LÝ - VẬT LÝ KỸ THUẬT, TRƯỜNG ĐH KHTN, ĐHQG TP.HCM
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Nghiên cứu chế tạo thiết bị ghi nhận bức xạ hỗ trợ giảng dạy vật lý hạt nhân


Bình luận


CÔNG CỤ GIÁM SÁT HỌC TẬP SUPERVICON PHỤC VỤ QUẢN LÝ VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIỜ HỌC

Công cụ giám sát học tập Supervicon phục vụ quản lý và đánh giá chất lượng giờ học

CÔNG CỤ GIÁM SÁT HỌC TẬP SUPERVICON PHỤC VỤ QUẢN LÝ VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIỜ HỌC
TÊN TÁC GIẢNGUYỄN MINH QUANG
NGÀY SINH04/10/2016
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCKHOA SƯ PHẠM, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Công cụ giám sát học tập Supervicon phục vụ quản lý và đánh giá chất lượng giờ học


Bình luận


VẬN DỤNG TỐI ƯU DẠY HỌC TÍCH HỢP ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Vận dụng tối ưu dạy học tích hợp định hướng phát triển năng lực người học

VẬN DỤNG TỐI ƯU DẠY HỌC TÍCH HỢP ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC
TÊN TÁC GIẢNGUYỄN ANH ĐỨC
NGÀY SINH04/10/2016
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCTRƯỜNG THPT VŨ DUY THANH - SỞ GD&ĐT NINH BÌNH.
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Vận dụng tối ưu dạy học tích hợp định hướng phát triển năng lực người học


Bình luận


ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ MÔ PHỎNG THỰC TẠI ẢO 3D XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY, HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU CHO SINH VIÊN VÀ GIẢNG VIÊN KHỐI NGÀNH KHOA HỌC SỨC KHỎE

Ứng dụng Công nghệ mô phỏng Thực tại ảo 3D xây dựng hệ thống hỗ trợ công tác giảng dạy, học tập, nghiên cứu cho Sinh viên và Giảng viên khối ngành khoa học sức khỏe

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ MÔ PHỎNG THỰC TẠI ẢO 3D XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY, HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU CHO SINH VIÊN VÀ GIẢNG VIÊN KHỐI NGÀNH KHOA HỌC SỨC KHỎE
TÊN TÁC GIẢLÊ VĂN CHUNG - TRỊNH HIỆP HÒA - LÊ KHẮC TRIỀU HƯNG - NGUYỄN MINH ĐỨC - NGUYỄN LƯƠNG THỌ
NGÀY SINH04/10/1983
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN, ĐÀ NẴNG
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Ứng dụng Công nghệ mô phỏng Thực tại ảo 3D xây dựng hệ thống hỗ trợ công tác giảng dạy, học tập, nghiên cứu cho Sinh viên và Giảng viên khối ngành khoa học sức khỏe


Bình luận


THÍ NGHIỆM KHẢO SÁT ĐỊNH LUẬT ÔM

Thí nghiệm khảo sát định luật Ôm

THÍ NGHIỆM KHẢO SÁT ĐỊNH LUẬT ÔM
TÊN TÁC GIẢNGUYỄN THỊ THU ĐÔNG - NGUYỄN THỊ PHƯỢNG
NGÀY SINH04/10/2016
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCTRƯỜNG THCS GIẢNG VÕ, BA ĐÌNH, HÀ NỘI
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Thí nghiệm khảo sát định luật Ôm


Bình luận


ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO THIẾT KẾ GIÁO ÁN CÁC BÀI HỌC HÓA HỌC LỚP 9 THCS

Áp dụng dạy học tích cực vào thiết kế giáo án các bài học hóa học lớp 9 THCS

ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO THIẾT KẾ GIÁO ÁN CÁC BÀI HỌC HÓA HỌC LỚP 9 THCS
TÊN TÁC GIẢPHẠM THỊ THU
NGÀY SINH04/10/2016
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCLỚP CĐ 14 SINH HÓA, KHOA TỰ NHIÊN, TRƯỜNG CĐSP LÀO CAI
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Áp dụng dạy học tích cực vào thiết kế giáo án các bài học hóa học lớp 9 THCS


Bình luận


NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP HỌC CHỮ HÁN HIỆU QUẢ CHO SINH VIÊN TIẾNG TRTUNG TRƯỜNG CĐSP LÀO CAI

Nghiên cứu phương pháp học chữ Hán hiệu quả cho sinh viên tiếng Trtung trường CĐSP Lào Cai

NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP HỌC CHỮ HÁN HIỆU QUẢ CHO SINH VIÊN TIẾNG TRTUNG TRƯỜNG CĐSP LÀO CAI
TÊN TÁC GIẢGIÀNG VĂN THANH
NGÀY SINH06/10/2016
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCLỚP CĐ 14 TIẾNG TRUNG, KHOA NGOẠI NGỮ - TIN HỌC, TRƯỜNG CĐSP LÀO CAI
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Nghiên cứu phương pháp học chữ Hán hiệu quả cho sinh viên tiếng Trtung trường CĐSP Lào Cai


Bình luận


BỘ TIÊU BẢN PHỤ VỤ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT

Bộ tiêu bản phụ vụ giảng dạy môn sinh học trong trường THPT

BỘ TIÊU BẢN PHỤ VỤ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT
TÊN TÁC GIẢVŨ THỊ BÍCH HUYỀN - TRẦN HỮU PHONG
NGÀY SINH04/10/1988
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCKHOA SINH HỌC, ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Bộ tiêu bản phụ vụ giảng dạy môn sinh học trong trường THPT


Bình luận


SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CÓ GIÚP HỌC SINH LỚP 6 TRƯỜNG THCS NẬM MÒN HỌC TỐT HƠN KHÔNG?

Sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học môn Giáo dục công dân có giúp học sinh lớp 6 trường THCS Nậm Mòn học tốt hơn không?

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CÓ GIÚP HỌC SINH LỚP 6 TRƯỜNG THCS NẬM MÒN HỌC TỐT HƠN KHÔNG?
TÊN TÁC GIẢĐẶNG THỊ HƯƠNG
NGÀY SINH06/10/2016
NGHỀ NGHIỆPSINH VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCLỚP CĐ 14 VĂN - GIÁO DỤC CÔNG DÂN, KHOA XÃ HỘI, TRƯỜNG CĐSP LÀO CAI
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học môn Giáo dục công dân có giúp học sinh lớp 6 trường THCS Nậm Mòn học tốt hơn không?


Bình luận


SỬ DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY

Đổi mới phương pháp dạy học sáng tạo và hiệu quả

SỬ DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY
TÊN TÁC GIẢHOÀNG MẠNH HÙNG, BẾ THỊ THẮM, DƯƠNG TRUNG THIẾT, NGUYỄN THỊ THU HUYỀN
NGÀY SINH06/10/2016
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCTRƯỜNG THCS XUÂN HÒA, HÀ QUẢNG, CAO BẰNG
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Đổi mới phương pháp dạy học sáng tạo và hiệu quả


Bình luận


ÁP DỤNG CNTT VÀO TRONG GIẢNG DẠY BÀI "TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ"

Áp dụng CNTT vào trong giảng dạy bài "Tìm kiếm và thay thế"

ÁP DỤNG CNTT VÀO TRONG GIẢNG DẠY BÀI
TÊN TÁC GIẢTRẦN THỊ THANH TUYỀN
NGÀY SINH06/10/2016
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCTRƯỜNG THCS TRƯỜNG THẠNH, TP. CẦN THƠ
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Áp dụng CNTT vào trong giảng dạy bài "Tìm kiếm và thay thế"


Bình luận


BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TIẾT THỰC HÀNH ĐIỆN HỌC VẬT LÝ 7

Biện pháp nâng cao hiệu quả tiết thực hành điện học Vật lý 7

BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TIẾT THỰC HÀNH ĐIỆN HỌC VẬT LÝ 7
TÊN TÁC GIẢLÊ ĐĂNG PHÚ
NGÀY SINH06/10/2016
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCTRƯỜNG THCS VỆ AN- THÀNH PHỐ BẮC NINH , TỈNH BẮC NINH
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Biện pháp nâng cao hiệu quả tiết thực hành điện học Vật lý 7


Bình luận


PHẦN MỀM QUẢN LÝ VĂN PHÒNG ĐOÀN TN TRƯỜNG HỌC

Phần mềm quản lý văn phòng Đoàn TN Trường học

PHẦN MỀM QUẢN LÝ VĂN PHÒNG ĐOÀN TN TRƯỜNG HỌC
TÊN TÁC GIẢHOÀNG NGỌC TUYÊN
NGÀY SINH06/10/2016
NGHỀ NGHIỆPPHÓ BÍ THƯ
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCPHÓ BÍ THƯ ĐOÀN TRƯỜNG THPT EA H’LEO – HUYỆN EA H’LEO – TỈNH ĐĂK LĂK
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Phần mềm quản lý văn phòng Đoàn TN Trường học


Bình luận


TRÒ CHƠI ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH OLYMPIA ĐỊA LÝ 6

Trò chơi Đường lên đỉnh Olympia Địa lý 6

TRÒ CHƠI ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH OLYMPIA ĐỊA LÝ 6
TÊN TÁC GIẢTRẦN HOÀNG EM
NGÀY SINH06/10/2016
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCTRƯỜNG THCS TRƯỜNG THẠNH, TP. CẦN THƠ
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Trò chơi Đường lên đỉnh Olympia Địa lý 6


Bình luận


VẬN DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN ĐỂ DẠY TỐT MÔN LỊCH SỬ TRONG LĨNH VỰC VĂN HÓA, KHOA HỌC KỸ THUẬT LỚP 6 7 8 9

Vận dụng phương tiện trực quan để dạy tốt môn Lịch sử trong lĩnh vực văn hóa, khoa học kỹ thuật lớp 6 7 8 9

VẬN DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN ĐỂ DẠY TỐT MÔN LỊCH SỬ TRONG LĨNH VỰC VĂN HÓA, KHOA HỌC KỸ THUẬT LỚP 6 7 8 9
TÊN TÁC GIẢTRƯƠNG THỊ LẬM
NGÀY SINH06/10/2016
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCTRƯỜNG THCS TRƯỜNG THẠNH, TP. CẦN THƠ
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Vận dụng phương tiện trực quan để dạy tốt môn Lịch sử trong lĩnh vực văn hóa, khoa học kỹ thuật lớp 6 7 8 9


Bình luận


RƯỢU ETYLIC

Rượu Etylic

RƯỢU ETYLIC
TÊN TÁC GIẢNGUYỄN THỊ MỘNG TUYỀN, NGUYỄN VĂN HON, ĐỖ THỊ NGỌC BÍCH
NGÀY SINH06/10/2016
NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁCTRƯỜNG THCS TRƯỜNG THẠNH, TP. CẦN THƠ
TÓM TẮT TÁC PHẨM
Rượu Etylic


Bình luận



« 2 3 4 5 6 »